【编者按】为深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会习近平总书记主持召开新时代推动西部大开发座谈会的重要讲话精神和在重庆考察时的重要讲话精神，引导广大研究生在实践中学真知、炼本领、磨心性，积极参与西部大开发行动，为谱写西部大开发新篇章贡献青春力量。学校组织开展了“研行万里—西部开发献青春，砥砺前行展新篇”2024年暑期研究生社会实践活动，组建37支校级实践队赴云、贵、川、渝等西部地区开展实践活动。

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用脚步丈量乡村，用青春助力振兴。为深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会党的二十大习近平总书记主持召开新时代推动西部大开发座谈会的重要讲话精神和在重庆考察时的重要讲话精神，助力乡村教育、乡村振兴。2024年7月2日，西南大学党委研究生工作部组织广大研究生开展“研行万里——西部开发献青春，砥砺前行展新篇”社会实践活动。西南大学研究生社会实践与志愿者服务联合会（以下简称社志联）积极响应号召，组建“慎思笃行”实践队，同时联动资源与环境学院、教师教育学院和美术学院相关导学团队赴四川省宜宾市竹海镇中心小学（即西南大学侯光炯小学）开展暑假社会实践活动。

图1:社志联实践队成员与老师行前合照

教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，西南大学研究生社志联“慎思笃行”实践队于7月2日赴宜宾市竹海镇中心小学，开展为期6天的社会实践活动，用实际行动推动乡村教育，赋能乡村振兴，帮扶提高四川省区县小学教育教学质量。

一、大地之子，科研之光——探访侯光炯纪念馆，感悟科学家精神

在四川省宜宾市长宁县，一座静谧而庄严的纪念馆静静矗立，这里不仅承载着一段厚重的历史，更铭记着一位被誉为“大地之子”的科学家——侯光炯院士的辉煌一生。实践队成员们有幸踏入这座被认定为全国首批科学家精神教育基地的侯光炯纪念馆暨自然免耕研究所，探寻与侯老相关的精神符号，切身感受了侯老勇于攀登科研高峰、不求索取、无私奉献的宝贵精神。

图2:实践队在侯光炯纪念馆前合影留念

步入纪念馆，一股浓郁的学术氛围扑面而来。馆内精选陈列了200余件侯老生前的工作笔记、科研手稿、著作文献等珍贵藏品，它们仿佛是时间的信使，将大家带回了那个激情燃烧的岁月。在讲解员的引领下，队员们仿佛穿越时空，走进了侯光炯院士那波澜壮阔的一生。他亲自研究的土壤、矿物、岩石标本等实物资料，生动展现了侯老在科研道路上的艰辛与执着。

图3:实践队成员参观侯光炯纪念馆

馆长通过“报国之志 效国之行”“独辟蹊径 创立学派”“精心教书 诚心育人”等六个板块内容，为实践队员们详细讲述了侯光炯院士的生平事迹、学术思想和科学家精神风范。作为新时代的青年，我们应当深入学习践行老一辈科学家的科学精神，脚踏实地地把论文写在祖国大地上，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

二、竹韵悠长，调研新章——走进竹海镇，探寻竹编之乡的乡村振兴道路

乡村振兴是我国为促进农业农村现代化、实现城乡共同发展而制定实施的战略计划。通过本次访谈，队员们了解了竹海镇居民对乡村振兴计划的认识、看法以及实际效果。同时，这次活动也促进了实践队成员对乡村振兴战略的深入理解和实践探索。活动过程中，志愿者们深入了解了当地发展实际情况，分为四个小组，采用面对面访谈的方式采访了竹海镇的原住民，深入调研了竹海镇乡村振兴政策的具体落实情况和实际发展成果。

图4:实践队成员采访记录竹海镇原住民

通过这次实地走访调研，队员们深刻感受到了乡村振兴的蓬勃生机和巨大潜力。竹海镇以竹为媒，以文化为魂，通过发展竹产业、乡村旅游等方式，探索出了一条符合自身实际、具有鲜明特色的乡村振兴之路。期待竹海镇在未来的发展中能够取得更加辉煌的成就，为全省乃至全国的乡村振兴事业树立新的标杆。

三、竹海之畔，童心飞扬——开展教育实践，以爱之名，播种希望

春风拂过的地方，必将一片葱茏；春雨浇灌的幼苗，终会茁壮成长。为助力乡村教育发展，促进城乡教育资源的互惠共享，西南大学社志联“慎思笃行”实践队深入四川省宜宾市长宁县侯光炯小学乡村教育一线，联合美术学院、教师教育学院与资源环境学院三支实践队，通过送教下乡的形式，结对共建，以振兴乡村教育，赋能乡村振兴。实践队成员们充分发挥各自的特长和优势,为侯光炯小学的学生量身打造了涵盖人文、艺术、自然、科学等领域的特色课程，每天进入不同班级，共计完成30节主题特色课程和课业辅导课程，给孩子们带去生动精彩的课程体验，让乡村小学的孩子们领略到更加多彩的课堂。

图5:实践队与侯光炯小学领导见面交流

（一）美育课程

7月3日至4日，实践队以侯光炯院士在宜宾时期的人、事、物、景为载体，围绕文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践四大核心素养，开设了泥塑、岩彩、书法、绘本、长卷、AI创作等具有美育特色的课程，并结合当地的实际学情，分八个班级进行同步教学。

在以侯光炯终生研究对象“土壤”为主题的美育课程中，岩彩组带领孩子们实地取材，将岩石、土壤制作成颜料，以笔记本、筒靴、眼镜等侯光炯的工作物件为对象进行创作，用生活小物件传递科学家精神；雕塑组则以“父母的模样”为主题，带领留守儿童用泥巴共塑记忆中的父母，以指尖传递情感，表达情亲思念。在当地特色“竹文化”为主题的美育课程中，师生在竹简上写诗，用AI技术共同探索竹工艺品的创新设计，让艺术在传统与创新的交融中焕发新的生命力。此外，全体师生合力创作了一幅侯光炯在田野上讲解土壤知识的生动画卷，加深了同学们对“光炯精神”的理解，在同学们心中种下了科技兴国的种子。

图6:实践队成员正在授课

图7:实践队成员正在授课

7月4日，联动团队开展的“光炯精神·乡土美术展”在竹海镇中心小学开幕，集中展出了60余件美育课堂作品和志愿者以“光炯精神”和竹海镇山水风光、人文情怀为载体创作的写生作品，艺术语言新颖，文化立意深远。展览开幕式上，县委常委、县委办主任杨剑致欢迎辞，西南大学美术学院党委书记张瑜将师生合力绘制的主题长卷等作品赠予竹海镇中心小学，西南大学团委书记于涛讲话并宣布展览开幕。

图8:乡村美术展现场合影

（二）竹文化课程

7月4日，教师教育学院师元实践队20名队员，开展了“小小科学家”暑期成长营教育活动。队员们将竹文化与语文、数学、物理等多学科融合进行课堂设计，在五年级7个班级中讲授课程。本次实践活动不仅为学生们提供了一个跨学科、全方位的学习机会，帮助他们在生活周边探索体悟知识，增长见识，激发他们的求知欲和创造力，更是加深了学生对竹文化底蕴和传承的理解，传递了世代相传的文化智慧和美好愿景。侯光炯小学将继续通过类似的教育活动，引导学生们深入理解和传承中华优秀传统文化，为学生的全面发展助力。

图9:实践队成员正在授课

7月5日，“小小科学家”暑期成长营教育活动第二天，重庆市弘扬科学家精神西南大学宣讲分团与教师教育学院的12名学生，为侯光炯小学的同学们带来了袁道先院士、袁隆平院士、吴明珠院士以及侯光炯先生等科学家故事，并进行科学家精神宣讲和科学小实验，为同学们的科学梦埋下种子。

图10:实践队成员正在授课

图11:实践队成员正在授课

（三）科普课堂

7月5日，资源环境学院研究生陈小凤和贾朋聚为同学们准备了一场别开生面的自然科普课。两位林学小老师带着对大自然的无限敬意和对知识的热情，为同学们揭开了一个未知而奇妙的世界——植物的世界。通过这堂课，同学们不仅学到了关于植物的知识，更重要的是，他们学会了如何欣赏自然之美，懂得了保护环境的重要性。陈小凤和贾朋聚的这次教学活动，不仅是对林学知识的传播，更是对环境保护意识的培育，他们的努力无疑为校园里播下了热爱自然、保护环境的种子。

图12:实践队成员正在授课

图13:实践队成员正在授课

（四）特色实践课程

7月6日至8日，“慎思笃行”实践队开展了三天的主题特色实践课程，秉承着深思熟虑而后坚定执行的信念，立足乡村教育，关爱留守儿童，以青春力量赋能乡村振兴，以实际行动践行党的二十大精神。一系列课程活动，通过创新的教学模式与丰富多彩的活动内容，融合了传统文化传承、科学探索启蒙、心理健康辅导及艺术素养提升等多个维度，力求全方位提升乡村儿童的综合素质，激发他们的学习兴趣与潜能，让知识的种子在乡村的广阔天地间生根发芽。

在具体的课程类别上，第一大类为智力与科学探索课。《数独的魅力》与《科学世界》旨在锻炼学生的逻辑思维与科学探索精神，提高学生的问题解决能力；《风中有朵雨做的云》与《神奇的海洋动物》则着重培养学生的表达能力和语言组织能力。第二大类为文化传承与艺术教育课。《苔藓中的微观世界》培养了审美情趣与实践能力；《美丽的青花瓷》与《神奇的甲骨文》探讨了古老文化与现代艺术的交融；《中国饮食文化》《多彩民族文化》与《唐朝的饮食文化》深入探讨了文化传承，弘扬了文化的多样性。第三大类为身心健康与生活技能课。《打开心灵门户，集中注意力》让学生体会注意力训练中的乐趣，懂得集中注意力的重要性；《饮食健康与食品安全》培养学生讲究饮食的习惯与生活技能。第四大类为跨民族跨文化交流课。《趣味非遗》提高学生的艺术鉴赏能力和表达能力，增强文化自信和民族自豪感；《趣味英语课》则激发同学们学习英语的兴趣并培养学生的协作精神。

图14:实践队成员与学生合影留恋

图15:实践队成员与学生合影留恋

图16:实践队成员与学生做游戏、唱歌

图17:实践队成员与学生做游戏、唱歌

四、结语

在国家乡村振兴战略的宏伟蓝图下，本次综合活动以科学精神为灯塔，照亮了乡村前行的道路；以美育为桥梁，连接了城市与乡村的文化情感；以教育实践为基石，为乡村儿童成长奠定了基础。随着对侯光炯纪念馆的深切缅怀，科学精神在乡村大地熠熠生辉；竹海镇的实地调研见证了乡村振兴的坚实步伐；而教育实践支教活动则以主题教育为核心，开展丰富的课程，为乡村孩童绘制出更加多彩的未来。三者交相辉映，共同绘就了乡村振兴的新篇章，展现了科学、文化与教育融合发展的无限可能。

图18:三支实践队合影

展望未来，我们将继续响应国家政策号召，以科学精神为引领，以美育为纽带，以教育为基石，共同推动乡村振兴事业迈向新的高度。让我们携手并肩，共绘新时代乡村振兴的壮美画卷！

投稿单位：西南大学研究生社志联

通讯员：薛景允

撰稿：王懿爽 薛景允

摄影：薛景允 王懿爽

审核：左有霞