3月30日上午，美国犹他州立大学Mimi Recker教授应邀做客计算机与信息科学学院教育技术系，在25教0114报告厅做题为“美国的‘创客’运动(The ‘Maker’ Movement in the U.S.A.）”的专题报告。本次报告由西南大学信息中心主任、教育技术学专业学科带头人刘革平教授主持，教育技术学专业多位老师到场聆听，与百余名同学共享学术盛宴。

刘革平教授首先代表教育技术学专业欢迎Mimi Recker教授的到来，简要介绍了Mimi教授的学术背景及研究成果。Mimi Recker教授是犹他州立大学教育与人力服务学院教授，现任美国国家科学基金资助咨询委员会委员，先后任《学习科学杂志》、《教学媒体国际期刊》、《教育技术研究与发展》、《美国教育研究杂志》等编委，曾主持8项美国国家科学基金项目，发表SSCI学术论文30余篇，目前致力于探索学校及公共图书馆创客发展和在线学习分析技术研究。

讲座伊始，Mimi教授基于“什么是创课运动”这一问题简要介绍了美国创客运动极其最新进展。美国创客运动从展览会、实验室、博物馆和社区空间延伸到了学校教室和图书馆，已逐渐成为一场席卷全美范围的重要运动。紧接着，Mimi教授阐释了创客运动的理论之源，并描述创客运动如何为学习提供新的机遇。在接下来的讲座中，Mimi教授分享了其团队帮助中小学和社区图书馆成功实施创客运动的实践案例，借创客运动的实践来深入阐述了创客运动如何以非传统的方式支持青少年学习计算机科学、工程、艺术和设计等领域知识。在互动提问环节，到场听众都热情高涨，就创客运动的实践问题同Mimi教授进行了热烈的讨论，现场学术氛围浓厚。

报告在一片热烈的掌声中结束，报告结束后，Mimi教授与到场的老师、同学们合影留念。本次讲座的的顺利举行为老师同学们提供了一个良好的学术交流平台，让同学们有机会与教育技术领域专家近距离接触，拓宽学科领域视野同时加深了对创客运动的认识。

（计信院研究生会 郑玲供稿供图）