清华大学高彦芳做了《专业学位研究生教育综合改革路径探索与案例分享》的专题报告。高彦芳解读了我国专业学位研究生教育发展阶段，以“行业领军人才”来总结清华模式的培养目标，并提出了专业学位研究生培养的关键：把握正确的教育方向；明确清晰的教育定位；掌握本领域核心知识；持续更新新科技赋能。

西南大学教师教育学院胡蓉分享了教育硕士“具身”案例教学模式的实践探索的相关经验。胡蓉针对“培养什么样的教育硕士？”这一问题，提出“具身”案例教学的内涵就是以聚身认知理论为基础，以案例情景为途径，多通道整合发展认知，将理论与实践相结合的教学模式。  

成都天府新区四小中小学学校教师发展中心主任曾玲 作为校外导师代表围绕“以‘慧’育‘会’，共赴成长之约”作主题分享。曾玲介绍了该校作为西南大学教育硕士校外实践基地的建设情况，提到该基地的培养目标聚焦于“怎样培养智慧型教师？”。着重阐释了“慧·启思;慧·析道；慧·研习；慧·行变”的“四慧”跟岗培训实践，体现了校内外共育的培养理念。

西南大学教育学部陈本友做了“勇堪重任-争当学生发展的大先生”的分享。陈本友指出教育硕士研究生导师要做学问，引导学生明确身份，做好规划；做正事，指导学生学习专业知识与研究技能；做真人，教导学生遵守学术规范，协调人际关系。  

建设教育强国，我们使命光荣、未来可期。据悉，学校也会通过各种形式为各位导师提供更多的培训机会和资源支持，共同推动我校研究生培养工作再上新台阶。